Líbano

Mejorar el acceso a una educación de calidad para niños con deficiencias leves o problemas de aprendizaje para su inserción social

En Líbano, los niños y los jóvenes que presentan problemas de aprendizaje, de comportamiento y deficiencias intelectuales ligeras son en su gran mayoría considerados incapaces de una integración en el sistema educativo y son así parcial o totalmente excluidos. Privados de su derecho fundamental a una educación o a una formación adaptada, pierden a continuación otros de sus derechos esenciales económicos, sociales y culturales. El objeto del proyecto es mejorar el acceso a una educación adaptada y de calidad para los niños y jóvenes con estas dificultades mediante la elaboración de métodos y de sistemas de referencia adecuados, la creación de un centro de recursos y diagnóstico (CRD), la puesta en marcha de un programa piloto de enseñanza adaptada en el medio escolar y el refuerzo de las capacidades de la escuela especializada del Foyer de la Providence (ESFP).

• Estado: En ejecución
• Socio Local: IECD Proche-Orient
• Cofinanciador: AECID
• Ubicación: Región de Sidón y Líbano Sur
• Población beneficiara:
  • Directa: 4.500 niños y niñas con deficiencias intelectuales ligeras de la región de Sidón y de Líbano Sur
  • Indirecta: familias de estos niños y niñas
• AECID: 345.960,00 €
• Otras aportaciones públicas: 247.70,00 €
• Tiempo de Ejecución: 2010 – 2012